学课、队活课 、劳动课开展科普知识的宣传与学习 ，保证每班每周都有科普教育活动课
。由刘洪珍老师
、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员
，全面铺开科普教育工作，在活动中进行反思 ，在活动中发展自我
，在活动中形成队伍。

　2、发挥教师特长，组建兴趣小组 。

　科普教育的涉及面很广 ，难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源
，拓展科普教育的渠道，扎实开展科普教育
。本学期将成立以下科普兴趣小组：

　① 、科技制作小组 负责人：****

　②
、种植饲养小组 负责人：***

　③、综合实践小组 负责人：***

　④ 、电脑科幻小组 负责人：***

　⑤、客家文化小组 负责人：***

　⑥
、麒麟舞蹈小组 负责人：***

　3、加大投资力度 ，完善科普基地。

　开办以来，我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色 。其一
，《好习惯》是我校自编的教材，自出版以来 ，影响力大
，深受广大师生 、家长青睐，形成了品牌 ，道路将会越走越宽;其二
，《客家文化》是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线
。因此 ，应该采取走出去
，带进来的方式，进一步充实
、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》 ，让客家文化发扬光大。

综合实践活动方案 篇6

　 活动对象：

　四年级学生

　 背景：

　近几年
，机器人竞赛非常盛行，许多大学院校 ，中小学都开始利用机器人竞赛活动来促进信息技术教育及培养学生