2．欣赏范画 ，引出点彩画
，感受点彩画的色彩

　师：今天我带来了一幅画，请你仔细看清楚了 ，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（温暖、很有生机）

　师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？（点出来的）

　师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）

　师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上
，这种方法叫点彩

　教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

　师：谁来试一试？请小朋友来点一点（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一点地把色彩点上去 ，把需要的地方点满
，千万不能用笔刷）

　3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式

　师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？

　教师播放班得瑞音乐 ，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

　（有五颜六色的画
，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……）

　师：刚才听着音乐 ，你好像看到了春天的什么景色？

　如果我们把这些画下来
，会不会更美呢？

　师：要把主要的东西画好，涂好颜色 ，然后再用色彩点画背景
，如草地 、天空等等，点的时候想一想草地
、天空什么颜色比较适合？（另外 ，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局
，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配 ，再用不同颜色的颜料进行点彩。）

　4．幼儿作画
，教师指导

　（1）提醒幼儿把主题的东西画清楚，画大 ，并注意涂色均匀 。点彩背景的时候注意慢慢点，不能着急
，注意色彩的搭配

　（2）重点指导班级中能力稍差的孩子点彩

　5．讲评

　（1）请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构 、色彩）

　师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？

　（2）教师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）

　师：大家猜一猜 ，这位小朋友画的是春天里的什么？他好像给我们讲了一个什么故事？你是怎么看