注意：

　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励 。

　小心陷井(4-5岁)

　 目标：

　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词 ，我的心情也很凝重
，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了 ，每个傍晚灿烂的笑脸
。再见了
，我亲爱的孩子们，老师会打心底里 ，永远关爱着你们
，做你们永远的守巢人!还有，我们的xxx园长!

　培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑 ，细心地合作。

　 准备：

　老师小结：龙舟上一般最少要有17人
，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛 。人们在划龙舟时分工合作 ，一人当舵手，一人敲鼓助威
，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划 ，步调一致
，这样龙舟就可以飞快地前进了
。

　空奶瓶4个，火柴棍若干。

　 玩法：

　你们可曾记得 ，三年前
，你们还是些不懂事的娃娃，就象照片上这些小小班和小班的小朋友一样 ，哭闹着
，是老师把你从妈妈的手中接过，轻轻地抱你入怀 ，午饭老师又像吗妈妈一样一口一口喂你们吃
，慢慢地，你们熟悉了这里的一切 ，上幼儿园不再哭闹，而是躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛
，了解充分这个有趣的地方 。

　在前面的环节里有的孩子发现了用绳子玩捉尾巴的游戏，我故意忽略它 ，我是为了在这个游戏的环节里使用它来激发幼儿的另一个兴奋点——全班幼儿一起玩绳
。最后全班小朋友一起在音乐中快乐的玩着捉尾巴的游戏。看着孩子们快乐的奔跑着
，我想他们在这个活动中是很快乐的 。

　发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能