①师幼围站桌边
，师：看看盆子里是什么?(教师启发幼儿比一比三种茶叶的不同。幼儿已有粗浅的辩茶经验，自然地用看颜色、闻味道 、比外形的 方法 来区分盆中的茶叶 。)

②师幼坐下 ，师提问：一共有几种茶?你认识哪一种茶?(幼儿轻松地分出其中的红茶和绿茶
，师鼓励幼儿 说说 如何区分)

③师出示乌龙茶：这是什么茶?它是什么形状的像什么?师告诉幼儿这种搓成小圆球状的茶叶叫乌龙茶，师讲解乌龙茶的 传说 
。(乌龙茶幼儿没有接触过 ，教师介绍乌龙茶的传说时他们听得很专注
，传说深深吸引了幼儿注意)

④师小结：三种茶叶分别是红茶
、绿茶和乌龙茶，可以看茶叶的外形、闻茶叶的香味来区分。

2 、观察泡好的三杯茶 ，从茶汤的汤色
、茶味上区分三种茶 。

①师出示三杯茶：我用三种茶叶分别泡了三杯茶
，怎么来区分它们呢?(幼儿争着说出红茶、绿茶的茶汤分别是红色和绿色，师肯定幼儿回答并启发说出乌龙茶的茶汤是琥珀色的)

②师：可以看泡好后茶汤的颜色来区分不同种类的茶 ，还有其他的方法吗?(好几个孩子讲出了可以喝一喝，从茶的味道来区分不同的茶
，我及时表扬，肯定可以看茶汤颜色 、尝茶汤味道来区分三种茶)

3
、师小结：我们可以用看外形、闻香味 、看汤色、品茶味来区分红茶
、绿茶、乌龙茶。

4 、讲讲说说：喝茶的好处及茶叶的其他用途 ，师简单介绍中国茶的茶史
，让幼儿知道中国是茶的发源地，是茶的祖国 ，激发幼儿民族自豪感
。(喝茶的好处孩子讲了很多：止渴生津
、提神益思、强身防病 、减肥消脂等
，这些知识都是在收集资料时积累的，当老师介绍中国的茶史 ，孩子脸上显露钦佩
、自豪的神情
，由衷感慨中国人真了不起)

二、欣赏茶艺表演，幼儿品茶 ，感受茶文化。

1 、幼儿欣