动的同学在事先准备好的书签上写下自己的读书笔记 、读书感悟
，拍照留念后便可将书签留在现场，等待下一位写书签的同学与之交换。一位参与交换的同学说：“这样的书签交换活动让我们得到了一个交换思想的平台 ，感觉很好! ”在书签交换的卡片上
，常常能看到诸如“为乐趣而读书
”这样一句短小精悍的读书感悟
。

　同时，书籍互推活动也在如火如荼地进行。帐篷两边的桌子上摆满了为大家推荐的60余本书 ，其中涵盖了文史哲
、理工科等多个门类的图书 。参与活动的同学在看过大家推荐的图书后，纷纷在展板上写下自己想要推荐的书目
。

　在抽奖环节中。参与的同学抽取文学知识相关题目
，回答正确的同学即可获得一张写有书摘的明信片 。有奖问答的问题大多是名著相关知识，如：“中国的第一部章回体小说是什么?”“《红楼梦》中金陵十二钗分别是谁? ”等 ，其中也包含涵盖唐宋的古诗词填空
。

　读书会活动简报 篇3

　一、教学理念的执行力：

　菲利普·比格勒1975年参加工作
，我20XX年参加工作，中间横亘32年 ，我也自诩为新世纪的教师
，教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现：总统竞选模拟活动 、1914年世界大战前日内瓦国际和平会议过程模拟活动 。而我们现代的初中化学课，还从未离开过一次课堂 ，去实践任何一个化学知识和现象
，我们现在认为，一个老师必须具备的教学理念