遗传得到了需要的丘觉 ，而且更多的丘觉是后天用来显现客观事物的意义
，但这些丘觉都是客观世界的什么事物是先天不知道的，是出生后通过摸索、学习建立丘觉与样本的联结 ，进而指向这些客观事物的
。丘觉能够发放的意思无限广泛
，样本的数量也非常庞大，联结就是样本与丘觉通过学习建立的意义对应关系 ，样本与对应的丘觉建立联结才能使意识具有一致性。样本也常会建立与丘觉的错误联结，导致对事物的错误意识
，不过这个错误的联结是可以通过进一步的学习纠正的 。联结是神经元的功能，作用于人的一生 ，与样本同步形成
。当外界事物在脑中的样本形成并建立联结后
，我们再接触到这个外界事物，大脑皮质等通过交换找到脑中表示这个事物的样本 ，样本经由联结路径点亮丘觉产生对这个事物的意识。我们只对当前事物产生意识
，样脑交换当前事物产出样本点亮丘觉 。

1.4 意识的产生

意识的产生有两种方式，一是丘觉的自由发放 ，二是样本点亮丘觉
。对事物的意识是相关样本点亮对应丘觉产生的。

意识可以分为两大类
，一类是自由意识，是具有我们个人特点的意识 ，体现了人与人思想的差异；一类是客观意识
，是外界事物在脑中的反应，是不以我们的主观意志为转移的 。主观意识的形成之初 ，是丘觉自由发放获得的，一旦形成主观意识
，也就在脑中建立了样本，后期的主观意识是以样本形式存在 ，进入意识是样本点亮丘觉的再现
。

1.4.1 丘觉的自由发放。

丘脑能够自由合成发放丘觉
，当丘觉发放出来，在我们脑中便显现了一个意思 ，便有了“想法 ”
，我们常说的胡思乱想 、白日梦以及幻想
、想象中包含了大量自由发放的丘觉 。

1.4.2 样本点亮丘觉

1、点亮路径
。丘脑被“Y
”形内髓板分割为三大核群，分别为前核群 、外侧核群和内侧核群 ，在“Y”形内髓板中还有板内核群。内侧核群主要是背内侧核
，前核群主要是前核，外侧核群有非常发达的丘脑枕及腹前核、腹外侧核
、腹后核等 。这些丘脑核与大脑、下丘脑 、纹状体以及杏仁核
、小脑有对应的神经纤维联系。背内侧核与大脑前额叶、丘脑枕与顶枕颞叶联络区有着非常精确 、密