3．体会家长对自己的期望 ，增强自信心和自豪感
。

　活动准备

　1．幼儿名字的卡片、黑板 、娃娃
、小贴纸、《百家姓》等。

　2．幼儿事先了解自己名字的含义 。

　活动过程

　一 、激发幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆介绍自己的名字

　1．教师向幼儿介绍自己的名字
。

　2．鼓励幼儿向大家介绍自己的名字
，要求声音响亮
、吐字清楚。

　3．教师小结：名字是我们认识别人、和别人交往的第一步，我们马上就要进入小学了 ，名字是我们交朋友所必须了解的 。

　二 、通过观察与对比
，初步感知自己名字的独特

　1．出示写有幼儿名字的黑板，激发幼儿认知兴趣
。

　提问：你们的名字哪里不一样?(姓
、名、字数)

　2．幼儿找出自己的名字 ，要求声音响亮地说出“我的名字在第几排第几个”。

　三 、了解中国的姓氏文化

　1．鼓励幼儿向大家介绍自己的姓氏 。

　提问：你知道自己姓什么吗?

　2．请幼儿有秩序地到黑板上将小贴纸贴在自己姓的下面。

　3．通过观察
，引导幼儿发现姓都在姓名的第一个字上
。

　4．为什么我们有的小朋友姓王
、有的姓张呢?(引导幼儿了解姓大都跟爸爸一样，也有的跟妈妈一样。中国人都是跟着祖先来姓 。)

　你还知道有哪些姓吗?(幼儿说 ，老师写)

　你们知道有两个字的姓吗?(拓展幼儿对复姓的了解
，如诸葛、公孙 、上官等)

　5．小结：我们中国有l3亿人口，所以有很多不同的姓 ，我们称它为“百家姓 ”
。(出示《百家姓》
，引导幼儿在业余时间阅读)

　四、交流自己名字的由来，体会父母的期望

　1．提问：小朋友们有这么多好听的名字 ，那你们的名字是怎