二 、教学目标：

　（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣 。

　（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点 ，从动物的外形
、动作等方面选取典型的材料内容。

　（三）学习描写
，努力做到文从字顺，所言具体 ，注意表达出动物特点
。

　三、教学重点：

　指导学习抓住表现动物特点的外形 、动作和神态进行较为具体的描述
，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

　四
、教学难点：

　指导言辞达意的生动表达 。

　五、教学准备：

　多媒体课件

　六 、教学流程及相关活动设计

　（一）回顾课文 ，引入习作
。

　1.回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。 谈话：同学们
，今天，我们的课堂上来了一位老朋友 ，看看它是谁呀？（课件出示白鹅）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足）
，作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声
、步态、吃相）是啊，不管是叫声 、步态还是吃相 ，处处都表现出了这只白鹅的高傲
，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅 。虽然它很

　高傲，可作者却很喜欢它 ，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）

　2.谈话引入：今天
，我们也来说一说
、写一