2
、每组一张白纸，油画棒人手一份
。

　3、蚂蚁（多媒体课件）。

　活动过程：

　一 、以变魔术的形式引题激趣 。

　1
、今天老师给小朋友们带来了一个新朋友
，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在杨老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）

　2、哦！原来我们的新朋友是蚂蚁 ，请小朋友看看蚂蚁是什么样的？

二 、认识蚂蚁的外形特征

　1
、师：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？

　2、蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述
，同时给出科

　学的名称---头 、胸
、腹三部分）

　3、蚂蚁的头上长了什么？（一对触角 、眼睛
、嘴巴）

　4、蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）

　小结：原来小蚂蚁由头 、胸、腹组成，头上长着一对触角 ，一双眼睛和嘴巴
，身体上长着六条腿
。

　5
、师：小蚂有不同的颜色，你们见过什么颜色的蚂蚁呢？（棕色、黑色 、白色）

　三
、了解蚂蚁生活习性 。

　1、蚂蚁的食性

　师：原来蚂蚁有不同的颜色 ，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？（幼儿回答）

　（只要能吃的它都吃）

　2 、触角的作用

　有一天
，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕 ，可是这块蛋糕比蚂蚁大
，它怎么也搬不动 。它想请它是好朋友来帮忙，