（二）阅读文章《我们班的“可乐 ”老师》 ，仔细体会
，认真揣摩（12分）

你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。
”你可别奇怪 ，这是老师英文名“kohlor”的谐音
，也是我们对他的评价
。他确实“可乐 ”。

他的“可乐”事迹，可是不胜枚举 。

他会在小办公室“偷
”吃零食 ，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜
，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气 ”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?
”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀 ，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃
，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》
。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片 ，同学们兴奋不已
，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中上金发碧眼的女郎 。待同学们得知上当受骗后 ，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”
。

“可乐 ”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次
，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?
”

“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药 。

“In May ， ”他怡然自得地娓娓道来
，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——
”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”

“Oh—— ”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的
。他讲课可真是别出心裁。

“可乐
”惟一让我们不乐的是作业很多 。每当“可乐”老师布置完home work ，我们总要抗议：“Too much! ”他大喝一声：“Stop talking!