注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号 。

　表二：早晚要刷牙

　注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色

　活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵 ，应该是落实于行动中
。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙
”通过记录让幼儿实现了自我监督。

　 活动目标：

　1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙 、防止蛀牙的基本知识

　2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　3
、 幼儿学习记录和统计活动准备：

　（1）、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题 ”，展示有关保护牙齿的知识 。

　（2） 、 牙齿模型

　（3）
、 刷牙记录表

　(4)、 嗽口记录表

　 活动课件活动一

　牙齿的故事活动过程：

　1 、 谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过
。（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

　2
、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

　3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉
，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现 ，早冶疗 。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感
。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿
，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整 。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体 ，使保护牙齿真正成为幼儿的需要
。