(四)绪论(或序言
、引言、前言等)

绪论属论文的主体部分
，主要介绍论文研究背景 、论文所要解决的问题或研究的内容，论文研究在教育工作中的实践价值和理论意义 ，本研究领域国内外研究状况(或文献综述)
，论文的基本思路和论文结构等
。

(五)论文正文

1.正文是学位论文的核心部分，一般由理论分析
、研究设计(含研究方法、研究对象 、理论假设、研究工具等)与实施
、数据资料、研究结果的统计分析 、论证
、结论等部分构成。其体例结构与写作形式可因学科专业特点和论文研究的内容、问题而不同 。总体要求是：观点明确 ，实事求是 、理论正确
、逻辑清楚、层次分明 、文字流畅
、数据真实、公式计算推导结果无误
。教育硕士学位论文一般为2—3万字。

2.论文结论是最终的 、总体的结论
，不是正文中各组成部分小结的简单重复 。结论应准确
、完整、明确 、精炼
。如不能导出结论或无结论应进行必要的讨论。论文要指出研究的局限性(或不足)，并提出建议或展望或尚待解决的问题 。

3.论文中如有与导师或他人共同研究的成果 ，必须明确指出;如果引用他人的结论、观点
、方法、数据或成果等必须明确注明出处，并与参考文献一致
，严禁抄袭剽窃
。

4.论文一般采用篇末注(尾注)，如有需要 ，引文可用脚注。

5.论文中的图
，包括曲线图 、构造图
、示意图、图解 、框图
、流程图、记录图 、布置图
、地图、照片 、图版等 。图应编排序号，每一图应有简短确切的题名 ，连同图号置放图下
，必要时可用图例说明，横排于图题下方
。曲线图的纵横坐标必须标明“量
、标准规定符号、单位 ”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致 。照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明 ，便于制版。如用放大或缩小的复制品
，必须清晰，反差适中 ，还应有表示目的物尺寸的标度
。

6.论文中表的编排
，一般是内容和测试项目由左至右横排，数据依序竖排。表应有自明性 。表应有编排序号
。每一表应有简短确切的题名 ，连同表号置于表上。必要时用表注对表中的符号 、标记、代码及有关事项作出说明，横排于表题下或附注于表下 。表的各栏均应标明“量或测试项目
、标准规定符号、单位
”
。表中的缩略词和符号
，