活动过程：

　一、引入

　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人 ，怎样办

　(幼儿都明白要警惕
，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

　教师根据幼儿的讲述 ，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上 、草地上、公园里
、电梯里等)遇到的，而你又是一个人
，那会有什么危险你会怎样办

　二、出现问题情境

　1 、你上电梯时应注意哪些安全

　2
、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

　3、如果有人牵着狗上电梯 ，这条狗很厉害
，你有个性害怕怎样办

　4 、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来 ，告诉大家坐电梯时当门打开时
，要看一看有没有电梯间，再踏入 ，避免受到伤害。

　5
、在电梯的要注意哪些礼貌行为

　6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法 。)

　活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢
，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论 ，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法
，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手 、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多 ，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动
，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育 ，让孩子们都具备自我保护的潜力
。