士的优点
，不足之处以个别提醒为主，少用当众批评 ，尽量保护护士的自尊心，经常征求护士对护理工作的意见
，对好的建议予以采用，并在例会上表扬 ，使护士责任心、归属感 、工作积极性及意识增强
，关心护士业务生活爱好，尽量在不违背原则情况下 ，对护士合理要求给予满足
。如周游、休假
、共同营造一个和谐、团结友好的工作氛围
，减轻压力及负面情绪，使差错事故发生减少。

　（5）结合本科专业特点 ，有计划组织本科业务学习
，不断提高职业素质，才能确保护理安全的共识1～6个月 ，护士要求熟悉本科室规章制度
，各班职责及操作流程，专科护理常规 ，对操作的掌握从掌握到熟练，做到规范 、快捷
、书写护理病历
，培养敏锐观察病情的能力以及重危患者的抢救和应急能力 。6个月～2年的护士要求熟练运用护理程序实施整体护理
。对患者进行健康教育、心理护理，熟悉掌握心肺脑复苏的抢救程序 ，心电监护系统的应用等。2年以上的护士
，要求能识别心内科各种心律失常的心电图，并安排相应的护理查房 ，进行专科知识强化 、学习
，并鼓励护士总结经验，撰写论文 。另鼓励护士利用自修大专或本科学习 ，并在班次上给予适当照顾
，使护理质量及护士理论水平提高，树立“有为才能有位 ”
。

　3效果

　通过营造护理安全文化 ，使每位护士提高意识
，使差错降低。今年上半年无严重差错及护理纠纷发生，一般差错 ，未给患者造成不良后果的差错只有1起，护士工作氛围轻松
，负面情绪减少 。

　护理专业工作总结 篇5

　临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节 ，护理临床实习效果关键在于临床教学的xxx和管理
。因此
，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结完善 ，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

　1
、护理部合理安排实习科室
，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细的实习(进修)带教工作规定、实习带教计划 、实习轮转表及xxx业务讲座安排 。

　2
、同实习学校签订实习带教合同 ，与实习学生签订实习(进修)生安全纪律责任书
，有违纪者，按规定条款给予相应处理 ，以确保工作有章可循。

　3、护