幼儿操作，教师指导 。

　四 、展示交流

　（一）幼儿相互交流
。

　（二）个别幼儿讲述装窗帘的方法。

　（三）选个别作品 ，共同纠正
，进一步掌握规律 。

　五
、活动延伸：给小动物装地板。

　 活动反思：

　本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课，活动的选材源于大班建构式课程 ，主题：《动物我们的朋友》中的一次科学活动《送小动物回家》
。经过执教者大幅度的修改
，目标重新定位，环节重新设计 ，变成了一节全新的趣味性和科学性兼具的活动。

科学教育
，在幼儿园一日生活中体现如下：

1、融入日常生活：幼儿园可以将科学教育融入幼儿的日常生活中，如观察植物的生长 、了解动物的生活习性
、探索自然现象等 ，让幼儿在自然环境中感受到科学的魅力 。

2、开展科学活动：幼儿园可以组织各种科学活动，如实验 、观察
、探究等
，引导幼儿通过亲身体验来了解科学知识，培养他们的科学思维
。

关于“幼儿园科学育儿小知识”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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