思维
，为今后的学习地下基础。而家长或教师此时扮演的是引路者，要耐心的和孩子“玩”到一起 ，助孩子成长！

再说说实验过程：

首先
，第一题！这道题的目的就是让孩子认识科学称量的重要性以及知识积累的重要性！

预测结果

预测是指人们用自己掌握的知识和经验对某事物或事情的预先判断和推理！

就比如题目中预测大象皮的重量，家长可以让孩子根据平时学到的和生活使用经验一起猜测其重量 ，并做好记录！比如预测大象皮的重量大概有10克
。

余下预测同理！

掂量结果

掂量就是用手去掂一下，感受一下物体的重量等。是一种在经验习惯下的一种预测手段 。这个经验知识越丰富感受越敏感结果越准确
。

当然是否准确并非重点
，重要的是带领孩子的体验过程。

同理拿大象皮到手上掂量一下，猜测大概有多重 ，记录下来！如大概9克！

称量结果

这个就需要借助称量工具
，比如克称，淘宝上很便宜的 ，十几元到几十元 。这个就非常的准确与科学
。

这里我们就可以让孩子学习到科学称量的过程和意义！

第二题
，就是一个比较的过程。这个实验过程可以激发孩子的好奇！然后，家长们可以在这过程中给孩子普及一些质量、密度的知识 。

关于“教科版小学科学一年级上册科学书里的恐龙出自哪里? ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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