充满儿童气息以儿童为中心的文字与图画并重的绘本，不仅可以丰富幼儿的生命情感 ，还可以让幼儿从欣赏、感受和体验中初步感受生命的美好与价值 。通过游戏 、儿童剧演绎文学作品
，可以进一步深入理解作品
、感受体验生命的快乐与美好，让幼儿在人性美的感动中受到启发和升华。

《猜猜我有多爱你》活动设计

活动背景：

《猜猜我有多爱你》充溢着爱的气氛和快乐的童趣的绘画本故事
。小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象 、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。然而 ，对于生活条件优越
、生长在众星捧月
，人人呵护、泡在爱的蜜罐子里的孩子们，从小懂得感恩 、学会感恩 ，正是时下我们应该反省和大力提倡的 。只有让孩子学会了感恩，学会大胆表达自己对亲人的爱
，才学会了快乐，学会了幸福；只有知道感恩的孩子 ，他的一生才会生活得更富足
，更美好
。因此，通过故事学习感受爱与被爱的快乐与幸福 ，学习爱父母的具体方法与形式
，引导孩子生活中运用。

活动过程：

1.

导入活动：“过家家”亲子生活游戏（回忆父母的爱）

2.

角色扮演：《猜猜我有多爱你》（感知父母的爱）

3.

比爱活动：爱的天平（学会付出爱）

4.

亲子游戏：过家家（将爱付之行动）

活动分析：

感恩不是生而知之，与生俱来的 ，他需要教育的引导和环境的影响；感恩
，是因感知而感动，因感动而感激 ，因感激而快乐无穷
，因此《猜猜我有多爱你》文学欣赏遵循这个规律，通过设计“感知父母的爱——为父母爱而感动——学会付出爱而快乐 ”心理活动进程 ，逐层深入，让孩子体会到收获爱和付出爱同样的快乐
，让感恩的种子扎根幼儿的心中 。

大班幼儿处于具体形象思维发展阶段，“游戏
”是幼儿最基本 ，也是最喜欢的活动
。在幼儿班级活动中
，以“游戏”贯穿始终，区域角色游戏到各领域渗透游戏 ，用最自然、最贴近生活的方式让幼儿在游戏情境中感知生命
、尊重生命、欣赏生命和敬畏生命
，使孩子感到了生活的美好 、生命的美好。

3.用探