通、协作与默契 ，增强了他们的认同感 、归属感和信任感以及集体的凝聚力
、向心力。活动结束之后
，老师们纷纷发微信交流感悟与收获，表示要争做健康快乐的教师 ，用积极阳光的心态引领学生幸福健康地成长 。

二、巩固教育同盟

4月下旬
，学校在精心准备的基础上，以“让孩子拥有健康快乐的人生”为主题 ，利用两个晚上的时间开展了全校48个班级的家长学校学习活动
，向家长普及儿童心理健康教育知识，宣传科学的家庭教育方法。活动中 ，潘云婷副校长结合孩子们的年龄特点和身心发展的规律进行了专题讲座，向家长们介绍最新的家庭教育理念和科学的家庭教育方法
，传授小学生心理健康教育知识，阐述青少年心灵成长的重要性和部分家长忽视孩子心灵成长的危害 ，针对当前学生常见的生理心理问题列举事例做了深刻的剖析
，指出解决问题的方法，唤醒家长们关注孩子的心灵成长 ，帮助孩子做身心健康的人
，让孩子拥有健康快乐的人生
。班主任和任课教师结合班级的教育教学工作对家长进行家庭教育辅导，家长们也进行了教子经验交流。通过开展家长学校学习活动 ，进一步巩固了家校教育同盟
，争取到家长对学校教育的理解 、支持与帮助 。

三
、强化宣传教育

第十三周，学校以“感受幸福·助力成长 ”为主题、以心理健康教育为内容进行的国旗下讲话 ，教育学生关爱自我 、了解自我、悦纳自我
、感受幸福、快乐成长
，学会正确与人交往的方法 、建立和谐的人际关系
。利用广播会，面向全体师生组织一场心理健康教育专题讲座。利用校园内外的电子屏 ，向师生宣传心理健康教育知识，指导他们学会自我调节
、放松减压的方法
，引导学生感受幸福，快乐成长 。

各班班主任和学生们提前精心准备 ，在活动期间开展了以《学习需要意志力》《打开心门的钥匙——人际交往》《妈妈的手最温柔》为主题的三次团体心理辅导
，召开了以《感受幸福·助力成长》为主题的心理健康教育主题班会，办了一期以《感受幸福·助力成长》为主题的黑板报
。

四、整合双节活动

第