2 、在活动过程中
，与幼儿交谈在动物园里的所见所闻。并出示几种动物，提问幼儿说出动物名称 ，通过故事《动物大聚会》贯穿动物的特征与生活习性，让孩子感兴趣的认识到动物们的不同习性 。并让幼儿根据动物不同特征创编动物模仿动作
，创编过程中我给个别能力差的孩子给予指导
。

　3、游戏活动环节，根据故事《动物大聚会》的内容 ，设计动物餐厅游戏
，幼儿根据自己的头饰扮演相应的动物，根据我的提示模仿动物的声音和动作走到餐厅 ，寻找相应的食物愉快进餐
，通过开展游戏让幼儿生动的认识动物的特征和生活习性。

　在师生互动方面，孩子能与我轻松愉快的交谈以及扮演动物 。孩子在轻松愉快的氛围中自主的创编模仿动作
。最后通过我的情感教育 ，让孩子更热爱大自然和保护动物。

　4
、如果下次再上此类课程
，我会考虑只以一种动物为主题，因为小班年龄小 ，一次讲几种动物
，印象不够深刻，只讲一种动物更加有助于幼儿关注和接受 。

　小班教案《有生命的和无生命的》适用于小班的科学主题教学活动当中 ，让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能
，在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法 ，初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境 、关心自己的生活环境
，快来看看幼儿园小班《有生命的和无