发幼儿 ，让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性
，让幼儿从小养成节约用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式 ，让每个幼儿按意愿选择组别活动
，教师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在有趣的游戏中 ，主动探索科学现象
，从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并体验游戏的快乐 。

　活动反思：

　《玩水》 ，这节活动目的是让幼儿了解水的特性
，知道水是无色、无味的，还会流动的并培养幼儿玩水的兴趣
。小朋友对水特别的感兴趣 ，积极性都很高。都盼望着上这节科学活动 。在活动开展时，我准备了四个装有水的水桶
，让每位幼儿进行仔细观察。孩子们都积极地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是无色 ，无味的
，会流动的
。小朋友最感兴趣的就是沉浮现象，每个人都用我所提供的材料放进水中 ，并发现了有些玩具是沉在水底
，有些玩具是浮在水面上的。他们在说说，玩玩中轻松地掌握了一些相关的知识 ，对水有了进一步的了解
，而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性，不可以随便浪费水 。

小班科学《玩水》教案4

　 目标：

　1 、通过玩水 ，发现有的材料能浮在水面上
，有的材料能沉在水里
。

　2
、在玩水发展幼儿对操作的兴趣。

　准备：

　盛水的大盆3—4个，内装有半盆水；每人一个塑料筐 ，内有多种材料（小积木 。塑料玩具
。玻璃球。铁夹子 。木夹子等）

　过程：

　1、介绍各种材料，引起幼儿的操作兴趣
。

　提问