三、谈话活动

　教师出示：星星 、太阳
、房子、围巾 、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！

　围巾有多长 ，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等

　说着说着：小兔子累了
，看着月亮说，妈妈 ，我爱你从这里到月亮那里
，说着，睡着了 ，妈妈说：傻孩子
，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里 。

　这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人 ，你最爱谁呢？

　 活动反思

　《猜猜我有多爱你》是很受大家欢迎的绘本故事，这个故事里讲述了一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较
。它们俩在比赛谁的爱更多一些。小兔子的天真和想象
，和妈妈简单的回应，充溢着爱的气氛和快乐的童趣 。小兔子亲切可爱的形象
、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力 ，是一部经典作品
。在小班选用了这个绘本故事主要目标是倾听故事
，仔细观察画面，理解故事内容；感受兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

　活动目标：

　1.理解儿歌内容 ，感受儿歌韵律 。

　2.能有简单的动作表现儿歌
，体验在游戏中表现儿歌的情趣
。

　活动准备：

　课件。

　活动过程：

　一 、导入 。

　出示灯台（简单了解灯台的用途）

　师：今天，李老师给小朋友带来了一个礼物 ，你们见过它吗？

　在很早以前没有电
，人们就在灯台里到许多的油，里边放一根绳 ，用火柴点着
，就可以用它来照亮了，它就像我们的蜡烛一样
。

　二、理解儿歌  ，感受儿歌韵律。

　1. 运用课件讲述故事提问：

　（1）