活动目标：

　1 、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根
、须根、块根三种 。

　2 、帮助幼儿根有储水
、吸水等作用，知道根和人类的密切关系 ，从而激发幼儿对植物的探索兴趣
。

　3、在活动中发展幼儿的观察力 、想象力。

　4
、在活动中
，让幼儿体验成功的喜悦 。

　5、通过观察 、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化 ，知道一切都在变。

　 活动准备：

　有各种各样的根的植物若干
。

　 活动过程：

　(一)引导幼儿观察植物的根。

　1、幼儿自己观察植物的根 。

　(1)小朋友
，你们看桌上都有什么?(葱
、青菜……)

　(2)请你们仔细看看、摸摸 、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境)
。

　(3)请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的?(在这里体现了幼儿相互交流的过程)。

　2
、教师总结：植物的根是多种多样的 。

　(通过桌面上实物的对比 ，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性
。)

　(二)根的吸收。

　1、听故事“小鹿和大树的对话 ” 。

　(通过故事中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养
，就象小朋友吃饭一样重要
。)

　2 、看“根的吸收
”。

　(通过的直观让幼儿形象地了根的吸收过程)

　除了大树用根来吸收