趣味和奥妙 ，利于保持幼儿的好奇心
，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现
。

　 教学目标：

　1.发挥想像力 、创造力 ，想出报纸球的各种玩法
，发展动作协调性和灵敏性。

　2.和同伴互相谦让，乐意与人合作 ，体验合作和游戏的快乐 。

　3.体验探索成功的快乐。

　4.初步了解健康的小常识
。

　5.了解多运动对身体有好处。

　 教学准备：

　人手一个彩色纸球
，大圆布一块，塑料筐一个 ，录音机，自选音乐磁带 。

　 教学过程：

　一
、热身动作

　听音乐自由做各种动作
，活动身体各部位
。

　二、创意玩纸球

　(1)自由探索纸球的各种玩法。

　(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法 ，鼓励幼儿想出更多的玩法 。

　(3)互相欣赏各自的玩法
，师幼一起玩一玩
。

　(4)重点练习夹包跳 、投掷等动作。

　三
、合作玩纸球

　(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球 ，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助
，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩 ，遇到问题要协商解决 。

　(2)师幼合作玩球
。

　四、游戏：炒豆豆

　抓住大圆布的一角
，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起 ，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性 。

　 教学结束：

　随音乐集体做吹气球游戏
，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 ，收拾场地回教室
。

　 教学反思：

　简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作
，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时 ，发展了幼儿的思维空间
，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣 。

幼儿园大班健康教案 篇7