(五)为企业、项目服好务。进一步缓解瓶颈制约
，在用地 、融资
、能源方面加强协调服务，继续深化软环境建设 ，落实“首办责任制” 。

　一、继续加强职业道德规范

　认真组织学习《中小学教师职业道德规范》
，学习“法制教育读本 ”，提高依法执教的自觉性
。科组教师都能以爱岗敬业 、热爱学生、严谨治学
、团结协作、为人师表的精神 ，严格要求自己，以身作则
，注重身教。

　二 、认真抓好常规教学

　1
、开学初，集中学习《东莞中学常规教学工作要求》 ，各备课组认真制订学期教学计划
，并在教学过程中不断检查、落实 、补充 。各年级都顺利的完成本学期教学计划
。

　2
、集体备课每周至少1次，并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一
”各课时备课“三统一” 。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组
。

　3、每位教师都能认真写好教案 ，且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的教师都有详细教案 。

　4 、认真上课
，注意教学内容
、教学方法、教学效果，注意调动学生的兴趣 ，注意发挥学生的主动性
，培养学生的科学素质和创新精神
。从反馈情况看，学生对各位老师的教学评价都处于“很好 ”和“较好”间。

　5 、严格控制作业量 ，认真批改和评价
，注意实效 。

　6
、按要求认真下班辅导及晚自修辅导。不少老师坚持天天下班辅导
。如几位新来老师：李健新、肖雄 、吴宗志等。

　三、认真抓好教学研究活动

　1
、组织学习新课程改革的文章、提高认识 。积极参加省科研课题两个子课题的工作
。第15周，朱忠明 、王瑾两位老师参加广东省《化学最优教学的研究与实验》会议 ，王瑾老师的论文《在气体的制取实验中培养学生创新能力》参加评比获省二等奖，朱忠明老师参加青年老师实验能力大赛获省一等奖。科组子课题论文《基于网络