2、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才
，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实 ，在我们的教室里 、午睡室
、卫生间都有许多不安全的地方
，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等 ，如果……

　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的
。

　③找到不安全的地方后
，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

　3 、小结：刚才 ，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记
，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?

　 活动反思：

　在平日里 ，孩子们总是跌跌撞撞
，磕磕绊绊，小伤难免的 ，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里
，听得很专注 。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情 ，知道自己已经长大了
，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非 ，增强自己的安全意思
。其实
，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

　小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和 。

　 活动目标：

　1
、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
。

　2、引导幼儿乐于探索 、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力 。

　4
、教会幼儿做个胆大的孩子
。

　5、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。

　 活动准备：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》 、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;：

　1
、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 。

　2 、过期的食物
。

　3
、腐烂变质的食物。

　4、假冒 、劣质的食物 。

　5
、没洗干净的;每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边