3第二次欣赏音乐
，并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

师：老师把毛毛虫变成蝴蝶的过程配进了音乐里
。我们来看一看。请小朋友动脑筋想想 。我们怎样用身体表现毛毛虫变蝴蝶，

师：请遥遥和成成来表演一下
。(身体扭动变成毛毛虫 ，双臂学蝴蝶飞)

二 、分段欣赏音乐
，进行动作创编

1感受第一段音乐，大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

(1)欣赏音乐的第一部分 ，引导幼儿用身体
、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作 。

师：我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐，大家想想卵是怎样活动的
，我们可以怎样将自己变成毛毛虫
。

师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫怎样从卵里出来的?怎样扭动?毛毛虫往树上爬的时候，它的身体该怎么样动?能加上一点身体方向的变化吗?除了身体能变成毛毛虫 ，还能用哪个部位变成毛毛虫?做什么动作看起来像毛毛虫爬?

(2)集体表现
，体验创编的乐趣。

师：我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞，要注意动作与节奏的配合 ，把你们喜欢的动作用上 。

(3)请大家欣赏同伴的表演
，并评价
。

(4)再次集体表演，进行表情的突破。