面、地面 、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节 。（2）仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁
、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站 、走
。（3）交往礼仪：在与人交往中 ，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会作客的礼节；能尊重父母
、长辈
，会根据具体情况与他们打招呼。

2.公共场所礼仪：初步了解“七不规范
”的要求，能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时 ，能谦让
，会尊重和原谅别人 。

4.关于幼儿园大班赠送的礼仪小知识

幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮（包括洗脸 、刷牙
、漱口、咳嗽 、打喷嚏
、抠鼻孔）、穿衣着装（包括穿衣 、带帽、穿裤子
、穿鞋子的技能及装饰美化）等方面 ，形体姿态主要是坐、立 、走
、躺、吃 、喝
、拉、撒 、睡等方面的细节规范
。

二
、亲子礼仪

幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员（包括爷爷奶奶、外公外婆 、爸爸妈妈与兄弟姐妹）相处时应该注意的礼仪规范
，包括请求
、应答、敲门 、就餐、干力所能及的家务
、感恩长辈、体贴关爱 、招呼告别等内容。

三
、师幼礼仪

幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲 、举手发言
、听从教导、请求帮助 、感恩老师
、离园告别等内容 。

幼儿家长知道了幼儿礼仪教育的基本内容 ，就可以开展针对性的教育
，遇物则诲，相机而教 ，就一定能够培养出知书达礼、温文尔雅 、人见人爱的幼儿！

5.小班礼仪交通安全教案

文明礼仪教案《注意交通安全》

设计意图：