网上有关“幼儿园大班科学教案《动物保护色》 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班科学教案《动物保护色》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

作为一位兢兢业业的人民教师 ，总归要编写教案
，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园大班科学教案《动物保护色》，欢迎大家分享 。

活动名称 ：《动物保护色》

讲课人《动物保护色》选自大班上册主题三多彩的秋天 ，是一节科学活动
。

教学理论依据：

《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣
，有好奇心和求知欲，能运用各种感官 ，动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点
，喜欢小动物，亲近自然 ，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点 。所以我让孩子围绕"动物与生活环境的简单关系"生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动
，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。

实施策略：

成功的教学不是强制 ，而是激发幼儿的学习兴趣
，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题
。《纲要》中指出"要为幼儿的探究活动创造宽松的环境 ，让每个幼儿都有机会参加尝试。"为满足幼儿对动物充满好奇的天性
，本次活动我采取以下策略：