学生都有自己的个性 ，没有个性的学生是不存在的 。这就需要教师在教育过程中尊重和培养学生的个性
。比如：一位学生特别喜欢画画
，可是处理不好学习与发展兴趣爱好的关系，教师不是扼杀他的爱好 ，而是进行家访，做耐心细致的工作
，还和他一起制定学习计划。在教师的帮助下，这个学生不仅成绩优秀 ，当上“三好”学生
，还多次在市地举办的美术大奖赛中获奖 。鉴于此，教师不仅要尊重学生的个性 ，还要想方设法地为发展学生的个性创造条件
。教师可以帮助他们成立各种兴趣小组
，学科小组，指导他们做实验 ，搞调查
，写论文，提高综合能力 ，等等。这样
，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心 ，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能
，促进自身的全面发展 。

　健康知识宣传活动总结8

　今天是我国第xx个“全民健康生活方式日 ”
。

　为了大力推进《中国公民健康素养66条》健康教育普及活动，我院采取多种形式 ，有计划、有组织地深入宣传 、普及公民健康素养基本知识与技能
，力求做到健康素养66条基本知识家喻户晓。我院将宣传普及中国公民健康素养66条内容纳入全镇卫生工作目标管理，将此内容作为卫生工作的一项重要内容贯彻落实；主要以宣传健康66条中的基本知识和基本技能 ，将健康66条的宣传普及作为亿万农民健康促进行动的一项内容
，在“健康面对面乡村行”工作中，在为广大村民宣传以慢性病为主要内容的健康普及中 ，把66条的宣传纳入其中
，印发了健康素养基本知识与技能宣传单共10000份 。结合计免宣传日、碘缺乏病宣传日
、世界无烟日、高血压和糖尿病防治宣传日 、世界艾滋病宣传日等卫生宣传活动，采取发放宣传资料
、设立宣传展板、知识讲座等多种形式 ，开展与健康66条中相关内容的宣传活动
。

　9月1日上午
，在院长亲自带领下组织人员在康宁村集中安置点人口密集的地方开展了以“日行一万步，吃动两平衡。控盐降血压 ，健康好精神！
”为主题的宣传咨询活动，大力宣传健康66条 、艾滋病
、高血压、糖尿病 、狂犬病
、结核病、甲型H1N1流感等防治知识 。本次活动共悬挂横幅2条
，发放宣传单 、宣传册12种，共1500份 ，宣传