四、教学目标

1 、知识与技能

（1）了解雨具的面料、结构和功能及其使用中存在的缺点；

（2）在生活中发现问题，运用已有知识解决问题
，在解决问题的过程中学习新的知识；

2
、过程与方法

（1）能运用多种方法观察事物存在的缺点与不足；

（2）能通过书籍、网络 、采访等途径搜集并整理资料；

3
、情感态度与价值观

（1）积极参与小组合作，共享资源；体会与人合作、交流的乐趣；

（2）注意倾听他人的意见并能大胆发表自己的观点。

五 、教学重点

1
、能运用多种方法观察事物存在的缺点与不足；

2、能通过书籍 、网络
、采访等途径搜集并整理资料；

3、了解雨具的面料 、结构和功能及其使用中存在的缺点 。

六
、教学难点

搜集整理现有雨具的缺点与不足
。

七、教学准备

教师准备：搜集雨具的相关文字 、资料 ，并制成多媒体课件
，科学记录表，准备一些雨具备用。

学生准备：课前通过书籍、网络等途径搜集雨具的相关资料 ，准备一种雨具 。

八
、教学过程

（一）创设情境、引入课题
。

出示课件
，雨具的发展史，展示古今中外各种各样的雨具 ，激发学生兴趣。（雨具上标上序号
，便于下环节分类活动 。）

设计意图：出示雨具发展史，使学生了解雨具的发展过程 ，也使学生了解科学是发现问题解决问题不断发展的道路
，同时也为寻找雨具的缺点埋下伏笔