83、最高境界的善行 ，就像水的品性一样
，造福万物而不争名利
。

　84 、永远不要轻易放弃，再咬牙坚持一下下就成功了。

　85
、好的心理是一剂良药 ，能催人奋进
，反之它就是枷锁，使人灭亡 。

　86、逆境总是有的 ，人生就是进步
。

　87 、把每次逆境和挫折都当作提升自己的机遇。

　88、与其修饰面容，不如修正心胸 。

大学生心理健康包括哪些内容？

　加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一
，全员
、全程开展心理健康教育，将心理健康教育落实到实处 ，关键在于学校领导的重视
，同时，作为教师应知道什么是心理健康?心理健康教育的原则是什么?内容要哪些?只有知道了原则 ，掌握了学生身心发展的规律
，并对每个阶段需要对学生加强的心理健康教育内容耳熟能详，才能在实践中开展有针对性的教育
。

　新修改的《中小学心理健康教育纲要》对心理健康教育内容做了进一步细化。根据纲要 ，心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识
，树立心理健康意识，了解心理调节方法 ，认识心理异常现象
，掌握心理保健常识和技能 。其重点是 认识自我、学会学习 、人际交往
、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应 等方面的内容
。

　心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进 ，设置分阶段的具体教育内容。

　 小学低年级 主要包括：

　1.帮助学生认识班级 、学校
、日常学习生活环境和基本规则;

　2.初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练;

　3.培养学生礼貌友好的交往品质
，乐于与老师、同学交往，在谦让 、友善的交往中感受友情;

　4.使学生有安全感和归属感 ，初步学会自我控制;

　5.帮助学生适应新环境
、新集体和新的学习生活
，树立纪律意识、时间意识和规则意识 。