>　师：都跳得不错
，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，(双脚蹦跳步) ，我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步
，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳 ，脚尖先着地
。(幼儿学跳)
，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳 ，(边哼边跳两遍)。

　师：还有哪个小朋友跳得不一样的，(幼儿上台跳)噢
，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字(幼儿自己起名)大家一起来学一下 ，(边学便提要求：一只脚提起
，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍) 。

　师：老师这里也有个好看的步子 ，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步
，我跳得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢?(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻 ，慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。(边哼边跳两遍)
。

　师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮
，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌 ，请你们看看我是怎么跳得?(提醒幼儿注意欣赏舞蹈
，哪句跳什么动作)我表演得好不好?(开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试吗?(与幼儿一起表演三遍 ，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻)

　师：开动你的小脑筋
，加上你的手的动作，跳得就更棒了。(幼儿随意加上手的动作)别忘了 ，跳跳糖吃到最后会怎样?(融化)请你来做做融化的动