求采纳 谢谢！

问题五：小学您对学校的社团课程开设及活动有什么建意 小学？是小学的社团吗？ 社团是素质教育的绝佳平台
。比如可以通过让学生给学校的花草树木花树牌而培养学生的动手能力，更加能让学生对地理课感兴趣。

问题六：一次小学数学社团活动包括哪些资料 “趣味数学
”社团活动计划

一
、学情分析

一年级一共有4个班级 。大部分孩子经过了三年的幼儿园教育或学前班教育
。大多数学生接触过一些简单的数学知识
，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。大多数学生具有一定的动手 、动口能力 ，但不能完整地表达自己的思维意识
，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强 ，自主学习意识不够 。

二、教学目标

1．培养学习数学的兴趣
，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力
。

2．以问题解决
、思维训练为核心 ，使学生掌握多种思维方式
，灵活运用知识解决实际问题。

3．深化教材，拓宽学生的知识面 ，加深理解程度
，提高学习钻研意识 。

三、教学内容及课时安排

为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度 、准确率，本学期决定从数字
、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。四方面相互贯通为学生打好基础 ，提高兴趣，培养学生的数学思维
。

周 次