大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时 ，看到自己躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸
，地上放着鼓鼓的旅行包，上面写着：大熊的旅行包 。

　 教学目标：

　1
、认识温度计 ，知道温度计的用途

　2、使幼儿获得温度计如何指示温度的粗浅经验
，学习观察 、测量温度的简单技能
。

　3
、培养幼儿对测量温度的兴趣。

　 教学准备： 每组一只温度计、其他温度计

　 活动过程：

　1 、让幼儿认识温度计教师引导幼儿观察温度计，看看这些温度计有什么不一样？

　2
、教幼儿怎样测量气温

　a）幼儿小组测量 ，教师巡回指导 。帮助幼儿正确使用温度计和读数
。

　b）引导幼儿将温度计拿到户外
，观察温度计的变化。

　1、小组进行，将温度计分别放入冷水 、热水中 ，观察温度计的变化

　2
、教师指导并参与记录 。活动结束。

　 效果分析：

　因孩子们对温度计的认识有了一定的前期经验（班级内有
，孩子们已早就观察过）所以接受起来较容易些，孩子们的兴趣较浓厚 ，观察到了温度计在不同水温中的变化
，但数字记录不是很理想，因温度计上的数字过小 ，分格过小，